la fee feline

Ecrans : Biblio-fr et ZazieWeb dans le tombeau

2009-10-29T16:58:00.002+01:00

http://www.ecrans.fr/Biblio-fr-et-Zazieweb-dans-le,8400.html

C'est la fin !!!

2009-06-08T11:42:00.004+02:00

Bon Biblio-fr est mort.

Soit.

Je suis triste, parce que même si certains messages n'étaient pas très intéressants, même si je ne lisais pas les messages des marchés publics, (par exemple) j'aimais bien Biblio-fr. C'était un espace d'échanges, d'interrogations, de dialogues. Et puis, personne ne forçait personne à lire tous les messages. J'ai l'impression que beaucoup de critiques venaient de gens qui étaient en poste et avaient beaucoup d'expérience. Mais il faut penser aux ptits nouveaux qui ne connaissent pas le métier et qui s'interrogent sur les mêmes questions.

Et pour ma part, j'ai trouvé du boulot grâce à Biblio-fr.

Comment va-t'on faire pour trouver du boulot ?????

Alors, il va falloir reprendre tout un tas de sites internet, toutes les semaines pour avoir un aperçu des postes disponibles...

En réaction à la fin de Biblio-fr, un site sur ce sujet a été créé :

http://biblioemplois.wordpress.com/

Et on reprend les sites officiels :

La bourse interministérielle de l'emploi public : http://www.biep.gouv.fr/common/jobSearch

La fédération nationale des centres de gestion de la fonction publique territoriale : http://emploi.fncdg.com/

Le CNFPT : http://www.cnfpt.fr/fr/emploi/Consultez_la_Bourse_Nationale_de_l_Emploi/Rechercher_une_offre_d_emploi/217

Le pôle emploi : http://www.pole-emploi.fr/accueilpe/

Emploi public : http://www.emploipublic.fr/

Centre interdépartemental de gestion de la grande couronne de la région Ile de France : http://www.rdvemploipublic.fr/home.seam

Territorial recrutement : http://www.territorial-recrutement.fr/

Talents (Télérama et le Monde) : http://www.talents.fr/

Livres hebdo : http://www.livreshebdo.fr/annonces/index.aspx

Gazette des communes : http://emploi.lagazettedescommunes.com/

Biblioonline : http://www.biblionline.com/actu_emploi.php?mois=06&an=2009
http://biblionline.com/forum/index.php?c=2&sid=3b93b116feaff24543fc8ead1bd62e10

Bibliopat : http://listes.enssib.fr/wws/info/bibliopat

Public RH : http://www.public-rh.fr/consultation/recherche.php

Bibliofrance : http://www.bibliofrance.org/index.php?option=com_jobline&Itemid=83

Biblioforum : http://biblioforum.ouvaton.org/forum/viewforum.php?f=3&sid=bdeae97e14222e1aa6d68d0157356841

Profil culture : http://www.profilculture.com/annonce/annonce_liste.php?table=annonce&session_reset=1

Emploi territorial : http://www.emploi-territorial.fr/portails/public/page.php?controller=rechoffres

Et sinon, il faut regarder souvent les sites internet des villes, des BDP, des conseils généraux et régionaux.

Bon, je crois avoir fait le tour, c'est désespérant d'avance !!!!

La fin du cliché

2009-05-04T12:55:00.002+02:00

Trouvé sur internet, question type "Les zamours" :

"vous êtes a la bibliothèque et la bibliothécaire en mini jupe monte sur l' escabeau pour aller chercher un livre comment réagissez vous?

- vous y aller a sa place par galanterie

- vous jetez un coup d' œil par reflex vous êtes devenus raisonnable depuis que vous avez quelqu'un

- vous ne loupez pas une miette du spectacle vous lui demandez meme de remonter chercher le livre d'à côté"

Livres objets 2009

2009-05-04T12:53:00.002+02:00

Mes préférés : Catherine Le Rest Betoux

Livres objets 2009

2009-05-04T12:50:00.004+02:00

Mes préférés : Catherine Le Rest Betoux

Livres objets 2009

2009-05-04T12:47:00.001+02:00

Mes préférés : Céline et Thierry Hemery

Livres objets 2009

2009-05-04T12:46:00.002+02:00

Livres objets 2009

2009-05-04T12:44:00.002+02:00

Livres objets 2009

2009-05-04T12:43:00.002+02:00

Livres objets 2009

2009-05-04T12:41:00.001+02:00

Livres objets 2009

2009-05-04T12:38:00.003+02:00

Regine Zaegel

Marc Vernier

Isabelle Zezima et Brigitte Amarger

Livres objets 2009

2009-05-04T12:36:00.002+02:00

Lea Tirmant

Wintzenrieth et Vernier Catherine

Livres objets 2009

2009-05-04T12:33:00.003+02:00

Jacqueline Soloy Guiet

Catherine Simoneau Pestel

Norbert Saxe

Suor Phetcheng

Livres objets 2009

2009-05-04T12:31:00.003+02:00

Claire Jeanine Satin

Isabelle Rosenberg

Livres objets 2009

2009-05-04T12:27:00.003+02:00

Marie Renaudin

Liliane Safir

Martine Rémy

Livres objets 2009

2009-05-04T12:25:00.002+02:00

Catherine Pouzet

Livres objets 2009

2009-05-04T12:22:00.003+02:00

Florence Pinsonynden

Rajaona Zanoarisoa

Livres objets 2009

2009-05-04T12:20:00.002+02:00

Elisa Parre

Brigitte Mouchel

Livres objets 2009

2009-05-04T12:17:00.003+02:00

Mudde Marjon

Brigitte Millerand

Laurence Meyer

Livres objets 2009

2009-05-04T12:12:00.002+02:00

Marie Dominique Pot

Françoise Leleu Hennequin

Marina Haccoun Levikoff

Livres objets 2009

2009-04-19T19:20:00.003+02:00

Armelle Lefèbvre du Prey

Frédérique Le Lous Delpech

Monique Laporte

Livres objets 2009

2009-04-19T19:16:00.003+02:00

Catherine Le Besnerais

Eric Langolff

Michèle Lafont

Christine Just et Andreas Hegewald

Livres objets 2009

2009-04-19T19:13:00.003+02:00

Régine Hue

Marie Thérèse Herbin

Valérie Guilbert

Livres objets 2009

2009-04-19T19:10:00.002+02:00

Geneviève Guérard Defaux

Yolande Grandcolas

Isabelle Girodet

Livres objets 2009

2009-04-19T19:07:00.002+02:00

Jean François Germereau Millet

Jeanne Galland

Marie Josée Gachenot

Livres objets 2009

2009-04-19T19:04:00.001+02:00

Françoise Dubarry

Fabienne Forel

Chantal Desrues

Livres objets 2009

2009-04-19T19:00:00.003+02:00

Catherine Decellas et Jean Louis Fradelizi

Anne Danjou

Pascale Claudel

Livres objets 2009

2009-04-19T18:57:00.001+02:00

Jean Buet

Livres objets 2009

2009-04-19T18:55:00.001+02:00

Danièle Brossard

Jocelyne Briselet

Livres objets 2009

2009-04-19T18:54:00.002+02:00

Brigitte Brendel Husson

Livres objets 2009

2009-04-19T18:52:00.003+02:00

Rosa Burdeos

Bernard Bouton

Livres objets 2009

2009-04-19T18:49:00.003+02:00

Laurence Bourgeois

Sylvie Blottin

Marie Christine Bourven

Livres objets 2009

2009-04-19T18:47:00.001+02:00

Florane Blanche

Livres objets 2009

2009-04-19T18:45:00.001+02:00

Cécile Babin

Pascale Baud

Livres objets 2009

2009-04-19T18:43:00.003+02:00

Auestad Woitier Geira

Brigitte Amarger

Libres objets 2009

2009-04-19T18:40:00.004+02:00

Françoise Albertini

Véronique Agostini

Coucher de soleil

2009-04-06T12:17:00.000+02:00

Les Bibliothèques Pour Tous

2009-04-06T11:58:00.002+02:00

D'où viennent-elles ?
Les BPT (et non BTP, attention !) sont gérées par l'Union nationale culture et bibliothèque pour tous (UNCBPT) depuis 1971. L'association a été agréée par le Ministère de la Jeunesse et des sports comme association nationale d'éducation populaire en 1973. Elle a été reconnue d'utilité publique par décret le 30 mai 1989.

Les missions :
Assurer un service culturel et social d'intérêt général en complémentarité avec les organismes sociaux ; formation du personnel ; aide au fonctionnement et au développement ; coordination et resserrement des liens ; défense des intérêts moraux et matériels des bibliothèques ; développement de la lecture publique.

Organisation et fonctionnement :
Le fonctionnement est décentralisé, une grande autonomie est laissée aux associations départementales. L'UNCBPT regroupe environ 960 bibliothèques, 12 ludothèques et 43 sonothèques. D'autres associations françaises et étrangères sont affiliées. La fédération nationale établit les normes de gestion. Les BPT travaillent avec les municipalités et l'Office central des bibliothèques. Les BPT fonctionnent aussi en milieu hospitalier.
L'UNCBPT met en place des produits et services pour les bibliothèques : des dossiers d'auteurs ; des kits d'animations ; des malles d'expositions ; le logiciel Bibliolud ; des formations continues ; des ateliers ; des journées à thèmes.
L'UNCBPT propose aussi des formations pour les bibliothèques du réseau, mais aussi pour d'autres candidats sans condition, et délivre un certificat d'aptitude au travail de bibliothécaire : une formation bibliothécaire (stage + cours + option adulte ou jeunesse) ; une formation ludothécaire (par correspondance sur neuf mois + stage).

En plus :
Publication de la revue Notes bibliographiques, fondée en 1943, sur l'édition générale et la jeunesse, Livres jeunes aujourd'hui est un tiré à part de la revue et qui porte uniquement sur la jeunesse.
Il existe un prix littéraire depuis 1980, prix Livrentête CBPT, selon le vote des enfants. Il est réparti en cinq catégories (image, roman d'enfant, roman junior, roman adolescent, bande desinée).

Liens :
www.uncbpt.com
www.hebdodesnotes.com

Normandie

2009-04-06T11:54:00.000+02:00

ISBN et ISSN

2009-04-06T11:40:00.005+02:00

isbn à 10 chiffres ; isbn à 13 chiffres

En gros, ce sont des numéros que l'on trouve sur les livres et les revues. Mais à quoi servent-ils ? quels mystères se cachent derrière ces suites de numéros ?
...

ISBN : International Standard Book Number, dans la version française cela donne à peu près Numéro d'identification international normalisé.
Chaque monographie possède son propre ISBN, il n'y en a pas deux pareils !
L'ISBN est géré par l'AFNIL, l'Agence francophone pour la numérotation internationale du livre. Depuis 1972, c'est l'AFNIL qui attribue les ISBN et EAN à tous les éditeurs francophones qui en font la demande.
Il est attribué avant la publication, pour une monographie et quel que soit le support. Sur le livre, il figure à 3 endroits : au verso de la page de titre, au bas de le dernière page de couverture et au bas de la dernière page de la jaquette.

A quoi sert-il ?
L'ISBN facilite les différentes opérations de gestion pour tous les acteurs du monde du livre, car un seul numéro correspond à une seule monographie. Et hop, un coup de douchette dans electre ou amazon, et on a le livre sous les yeux.
Il facilite l'identification d'un livre sans devoir utiliser la référence complète, il permet de simplifier les commandes, les gestions des stocks, simplification aussi pour le catalogage, le prêt, le peb...

En 2007, l'ISBN est passé de 10 à 13 chiffres, pour augmenter la capacité de numérotation.
A quoi correspondent ces chiffres ?
exemple : 978 - 2 - 7177 - 2113 - 4
978 = élément du préfixe, peut être 979, correspond au support livre.
2 = élément du groupe d'enregistrement, correspond au groupe national/linguistique/géographique. le groupe francophone est 2.
7177 = élément du déclarant, correspond à l'identification de l'éditeur dans un groupe (ici, groupe francophone).
2113 = élément de la publication, identifie la monographie à l'intérieur de la production de l'éditeur.
4 = chiffre de contrôle, c'est une clé de contrôle qui valide l'ISBN.

ISSN : International Standard Serial Number, pour les publications en série, quel que soit le support.
Il est géré par la BnF et le Centre international de l'ISSN.
Il est attribué pour les publications en série éditées en france. Il n'est pas nécessaire pour la parution d'une publication, il est attribué après le dépôt légal (obligatoire lui !).
Contrairement à l'ISBN, il n'y a pas de signification pour les chiffres de l'ISSN.

Pour plus d'infos : sur le site de la BnF ; l'Afnil ; ISBN-international.org

Neige

2009-02-26T11:54:00.000+01:00

Des nouvelles... mais pas de moi

2009-02-26T09:45:00.002+01:00

Mais de marie-Hélène qui m'avait envoyé un message en décembre dernier (pour ceux qui débarquent, elle tente une reconversion professionnelle et c'est pô facile !)

"J'ai été contacté fin janvier par 1 directrice de bibliothèque-documentation BU grande école, pour 1 CDD, avec 1 beau projet d'accompagnement pédagogique, idéalement en complémentarité de mon poste salariée CDI actuel... agis auprès de ma hiérarchie pour 1 concrétisation rapide car le poste bib est à pourvoir dans les meilleurs délais, ai besoin d'1 refonte de mon planning horaire pour dégager du temps "bib" et valoriser ma formation universitaire 2008... suspens, regard favorable de ma hiérarchie, mais lenteur adm qui crée 1 risque ; donc donnerai nouvelles bientôt, si le projet est validé. Bonne continuation à toi et à tous ceux qui lisent les messages, à bientôt ! MH"

Bon courage !!!

Neige

2009-02-02T11:36:00.002+01:00

plante pop

2009-01-30T11:14:00.001+01:00

Labyrinthe

2009-01-30T11:08:00.001+01:00

Sociologie de la culture et des pratiques culturelles

2009-01-26T11:49:00.003+01:00

Sociologie de la culture et des pratiques culturelles, Laurent Fleury
Armand Colin, 2008
ISBN : 978-2-200-35436-7

Introduction

I / Les sociologues et la culture

1 - Deux précurseurs parmi les fondateurs : Weber et Simmel
a - La question de la signification culturelle de l'art : Max Weber
b - La thématique de "la tragédie de la culture" : Georg Simmel

2 - Deux sociologies de la culture au sein des sociétés industrielles
a - De la culture de masse aux industries culturelles : l'Ecole de francfort
b - Des cultures populaires au "tournant culturel" : les Cultural Studies

3 - L'institutionnalisation de la "sociologie de la culture" en France
a - Une double fondation institutionnelle et intellectuelle
b - Les développements d'une sociologie empirique de la culture

II / Les publics de la culture

1 - Le public, le "non-public", les publics
a - La double métaphore du "public"
b - L'invention de la notion de "non-public"
c - L'avènement de l'existence de "publics"

2 - Une sociologie des publics de la culture
a - Une évolution à la hausse : la montée de l'audiovisuel
b - Une évolution à la baisse : le déclin de la lecture de livres
c - La multiplication des enquêtes auprès de publics spécifiques

3 - La construction des univers culturels
a - Deux variables comportementale et cognitive
b - Les sept univers culturels des Français
c - Les limites d'une construction typologique

III / L'explication des hiérarchies sociales et culturelles

1 - Les goûts : produits de la socialisation
a - L'explication des inégalités par la socialisation culturelle
b - La compréhension sociologique des exceptions à la règle
c - Les mutations contemporaines des instances de socialisation

2 - Les goûts : expression d'un "habitus"
a - L'habitus, générateur de pratiques sociales et culturelles
b - L'impasse d'une interprétation univoque de l'habitus
c - Le fondement de l'existence d'une "culture de classe"

3 - Les goûts : manifestation pratique d'une différence sociale
a - La distinction entre la bourgeoisie et l'aristocratie : de Tocqueville à Norbert Elias
b - La distinction entre la bourgeoisie et le prolétariat : la figure de l'héritier chez Sartre
c - Distinction inter-groupes et distinction intra-groupe : Goblot, Veble, Milner, Elias

IV / La question de la démocratisation de la culture

1 - La formation historique de l'idéal de démocratisation de la culture
a - L'intimité entre politique et culture : une question politique
b - L'institution d'un ordre républicain : une question historique
c - L'évaluation des politiques culturelles : une question technique

2 - "L'échec de la démocratisation" : un discours politique
a - La variation des modes d'analyse de la démocratisation
b - Trois définitions de la démocratisation de la culture
c - La démocratisation de la culture en procès

3 - Les institutions culturelles et la réalisation de la démocratisation
a - L'oubli des institutions et de la socialisation secondaire
b - Un pouvoir de structuration des pratiques culturelles
c - Les institutions : la part invisible des politiques culturelles

V / Les réorientations contemporaines

1 - La critique de la théorie de la légitimité culturelle
a - Critiques empiriques
b - Critiques épistémologiques
c - Critiques méthodologiques

2 - La réorientation des problématiques et des objets
a - Les mutations de la société et de la culture
b - La transformation des échelles d'observation
c - L'exploration de nouvelles interdisciplinarités

3 - Les voies d'une sociologie de la réception
a - Les précurseurs : de Kant à l'Ecole de Constance
b - Le programme d'une sociologie de la réception
c - Une sociologie des émotions et de l'expérience esthétique

Conclusion

Bibliographie

Index

La socio ce n'est pas mon truc. Lecture non obligatoire, j'avoue que je n'étais pas hyper concentrée, mais la lecture a été assez difficile. Ce livre ouvre des pistes et puis il est très condensé.
Bref : bof bof...

Neige

2009-01-26T11:48:00.000+01:00

Je suis geek !

2009-01-26T11:37:00.001+01:00

Cliques sur la photo, tu verras mieux !

Papier relié

2009-01-25T13:36:00.000+01:00

Ayant travaillé en bibliothèque patrimoniale, j'ai vu défiler tout un tas de livres, des livres anciens, des livres reliés, des livres brochés, des livres à l'article de la mort, des reliures en cuir, en veau, en tissu, ... bref, j'en ai vu de toutes les couleurs et pour tous les goûts !

Ces derniers jours, je me suis rendue à un salon d'artisans dans ma province, et je tombe sur un tout petit stand d'une relieuse (je voulais en voir une en pleine action !), bon, elle ne faisait que coudre un livre (je voulais la voir travailler du cuir, mais c'est pas grave). Petit tour par l'album photo pour voir son travail de création (très joli) et ses opérations "comment redonner une tête potable à un bouquin en piteux état" (waouh !). Petite envie assouvie. Je continue ma promenade dans le salon.

Au détour d'un stand, des livres. Je regarde de plus près, des livres pour noter des p'tites choses : ses recettes de cuisine, ses derniers livres lus,... Je m'apprête à partir quand le monsieur du stand m'explique un peu son travail. Il est papetier mais s'occupe aussi de reliure. Il montre quelques uns des livres exposés, et annonce que les livres sont reliés avec de la julienne, du saumon. Mais oui ma ptite madame, du POISSON !!!!!!!

Je n'avais jamais vu ça de mes yeux (et je n'y avais jamais pensé non plus).

En photo, c'est un dos de saumon que je vous présente ici.

Voici le site de ce monsieur, Dominique Doyard :

http://moulin-de-kereon.net/papier/catalog.php

Les gens ne disent pas WII aux bibliothèques

2009-01-22T10:32:00.004+01:00

Sur la Wii, il y a la chaîne Votes. Chaîne un brin futile, puisqu'on nous pose des questions méga importantes sur la vie : vous vous lavez le matin ou le soir ? vous avez déjà mangé des sushis ?

Les enquêtes sont nationales ou même mondiales (waouh !).

Et moi, j'aime bien répondre à ce questions...

"Fréquentez-vous la bibliothèque de votre ville ?"

OUI à 26,8 %
NON à 73,2 %
et moi, bien sûr j'ai dit oui (d'où ma robe rose), et bien sûr j'ai prédit que les gens diraient non (d'où la sucette verte).

Dans le détail, les femmes vont plus à la bibliothèque (30,9 %) que les hommes (24,3 %).

Dans le détail, les gens vont plus en bibliothèques en Bretagne et Ile de France.

Bon, les possesseurs de wii (qui répondent à ces questions) ne sont pas fan de lecture publique.

Bof

L'imprimerie

2009-01-22T10:31:00.000+01:00

Allo !! le 3949

2009-01-21T15:56:00.003+01:00

Ami contractuel,
Tu as travaillé vaillamment pendant 10 mois pour ta bibliothèque universitaire, pour tes lecteurs, tes livres, tes collègues et tes chefs. Mais voilà, toutes les bonnes choses ont une fin...
Ouf, on te propose deux mois de vacances payées ! Comme disent tes collègues, c'est pas grave si tu reviens à la rentrée, cela fait des vacances.

Te voilà chez toi. Et il faut recommencer les démarches administratives... Non, n'aie pas le cafard, tu verras, c'est amusant !!
Si tu n'es plus inscrit à l'ANPE et à l'Assedic, je ne peux rien pour toi.
Si tu es toujours inscrit et que déclare tes revenus tous les mois, je vais t'aider.

Ouais, trop cool !
La première question : ANPE ?
La première réponse : après deux tentatives d'appel au 3949 et une première crise de nerfs, je tente une sortie à l'ANPE. J'avais noté dans mon agenda qu'ils étaient fermés cet après-midi. Zut, zut ! Mais il fait beau, je dois acheter du pain et je dois marcher un brin (plus d'1h30 de marche par jour, ça marque et ça maintient en forme, il faut continuer). Alors, ami chômeur, marche un peu !
O miracle, l'agence est ouverte ! Pour un jour de grève, c'est bien!
Le monsieur m'explique : l'ANPE saura grâce aux déclarations de revenu à l'Assedic que tu es au chômage. Pendant 3 mois, ils te laissent chercher tout seul, comme un grand, et après ils peuvent te proposer un rendez-vous et te renvoient des lettres d'offres d'emploi ! Et si tu veux un entretien, no problem ! J'en attends un depuis novembre, je crois!
En gros, l'ANPE ne te sert à rien, passe à autre chose.

L'Assedic !!!!!!!!!!!!!!! (accompagné d'un rire frénétique)
Dans ton administration, on t'a remis un dossier avec le décompte de tes salaires et tout le touintouin. Tu sais que l'Assedic va étudier ton dossier. Que la réponse sera "refus". Que tu devras redonner ton dossier refusé à ton administration, et que le rectorat te paiera deux mois après.
Mais comment faire pour que ton dossier soit traité au plus vite. Oseras-tu une venue à l'Assedic, sans rendez-vous ou une prise de rendez-vous avec un conseiller ?
Le mieux est de téléphoner, mouais c'est mieux. Sur le net, tu trouves un numéro à 10 chiffres commençant par 02.
Chouette ! Sauf que la madame au bout du fil te dit que le numéro n'est plus attribué. ù!*!^!ù*^!ù!!!::!./§§
Tu farfouilles dans ton dossier chômeur. Sous la couche de poussière, tu trouves un numéro en 08. Bon, c'est bof, mais c'est mieux que rien. Le monsieur ou la madame te dit que pour joindre l'Assedic, c'est fantastique, c'est le 3949.
Stupeur (et tremblements).
Tu hésites.
Tu essayes.
La madame te dit que c'est gratuit et même pour le temps d'attente. Mais que cela peut être facturé 0,11 centimes d'euros la minute. Et qu'il peut y avoir un surcoût de ton opérateur téléphonique.
Tu as chaud, très chaud.
Tu crois que t'as appelé par erreur un service de rencontres.

Tu laisses parler la madame.
Étoile.
Département.
Et elle parle encore.
Tu raccroches, dépité. Mais, ami chômeur, tu ne te laisses pas abattre et essaye de creuser un peu plus.
Rebelote.
La madame te propose divers services. Pour consulter ton dossier, dit "mon dossier".
Pour t'inscrire, dit "inscription". Pour machin, dit "machin". Pour autres demandes, dit "autre".
C'est à toi petit chanceux (non, elle ne dit que la première partie de la phrase!). Coup de stress, réfléchir très vite, qu'est-ce que je dis ?
Tu tentes "mon dossier", la dame a parlé de changement de situation, ça a l'air d'être ça! "Mon dossier!" (mon dieu, t'as l'air d'un con à parler à un répondeur). "Désolé, je n'ai pas compris votre demande, répétez!" Oh la vache, elle n'aime pas les kit mains libres. Bah oui, tu es précautionneux et comme tu sais que cela va durer longtemps, tu as mis ton kit pour taper sur les touches plus facilement et ne pas te brûler l'oreille.
Tu recommences, mais quand il faut parler tu débranches le mains libres que tu rebranches aussi sec. Tu es gymnaste !
Tu avances dans la discussion, la dame aime te faire parler, mais le changement de situation promis n'est pas ce que tu attendais.
Raccroche.
Après la visite ANPE, tu retentes le coup. Le monsieur ANPE t'as dit que tu pouvais parler à un conseiller sur le 3949, et que à l'Assédic, il faudrait que tu parles à un téléphone, joyeuse perspective. Et l'Assédic est loin.
Re-belote.
Tu passes vaillamment les premières étapes. Tu demandes "autres" pour autres demandes. Et tu redemandes "autre" car la dame ne propose rien de folichon. Et au bout de 5 minutes (réelles), on te propose un conseiller.
Avant, il a fallu quand même que tu tapes ton identifiant sur les petites toutes petites touches de ton portable.
Victoire ! Tu expliques ta situation au conseiller qui te promet de t'envoyer un dossier à domicile, que tu dois leur renvoyer, qu'ils te renverront avec le refus et que tu renverras à ton administration. Et le tout sans te déplacer à l'Assédic !
Tu te sens comme un winner ! Waouh !!!!

Mais tu n'oses pas penser à la tête de ta facture téléphone et tu te retiens d'insulter le conseiller avec son putain de 3949 pourri et qui coûte une fortune ! Alors on dit bravo et merci aux services de l'État qui font payer des gens au chômage, car tout le monde sait que les chômeurs sont riches.

Le dossier est arrivé le lendemain. Il a été renvoyé à l'Assedic. Il a été refusé. Tu as tout renvoyé aux bureaux de la fac qui t'employait (sauf que t'as mis quelques mois pour le faire, c'est mal, très mal !!) et il a fallu que tu renvoies tous tes bulletins de salaire depuis 2 ans, et tes contrats, et tout un tas de truc. Là tu te demandes à quoi ça sert de déclarer ton salaire tous les mois, si il faut que tu renvoies tout).

Nouvelle période de chômage. Encore appelé ce numéro !!!! Encore eu du mal à parler à un conseiller. Et là, horreur, comme j'ai travaillé moins de six mois, je dépends encore de la fac, c'est le ministère qui va me payer le chômage et je n'ai rien à faire. Ça fait peur....

Le ciel nous tombe sur la tête

2009-01-21T15:45:00.002+01:00

.... ou comment travailler en conditions périlleuses

Dans de nombreuses bibliothèques, vieilles et récentes, nous sommes toujours rappelés à l'ordre par le matériel. Notre activité dépend du bon vouloir de machines et de bâtiments.
Dans une des bibliothèques que j'ai connu intimement, c'était risqué ! A mon arrivée, j'ai goûté aux joies des problèmes de photocopieuse de la salle de lecture (très souvent en panne) et supporté la colère (justifiée) des lecteurs.
Puis, quelques jours après, tout s'est accéléré : coupures d'eau et d'électricité à cause des travaux dans le bâtiment voisin, fuites d'eau (wc et lavabo), panne du lecteur de cartes de la fameuse photocopieuse, etc.

Et le plus beau .... ... la panne d'ascenseur !!!!

Après avoir fait de nombreuses victimes (il y avait un "club des coincés dans l'ascenseur"), il fut un moment où seuls les livres étaient autorisés à grimper dedans (ils ne sont pas claustro !).
Mais un matin, l'ascenseur resta coincé entre deux étages. Il a fallu deux ou trois semaines pour que tout soit réparé. Entre temps, il a fallu prendre les escaliers pour la communication et le rangement des ouvrages, et cette bibliothèque avait bien plus qu'un seul étage de magasins ! Donc, il y a eu des collègues mag qui ont souffert, et certains se sont fait arrêter : mal de dos, mal aux pieds, mal aux genoux, ...
Ce qui faisait le plus peur était que dès que la société d'entretien de l'ascenseur passait, celui-ci tombait en panne le lendemain. Bizarre, non ?

Chaussures bibliothéconomiques

2009-01-21T15:30:00.002+01:00

Dans une époque fort lointaine, j'allais de la gare à la bibliothèque à pieds (ce qui a toujours grandement impressionné mes collègues). J'en avais pour une bonne demi-heure de marche (et hop je fais mon sport sans m'en rendre compte).

Le côté pénible de la chose, c'était quand il pleuvait. Trente minutes sous la pluie, c'est pas drôle.
Surtout quand les chaussures prennent l'eau.

C'était un matin, LE matin où la bibliothèque était fermée.

J'avais deux options : garder mes pompes et moisir toute la journée avec ou les enlever pour les faire sécher et me balader les orteils à l'air.

J'ai retenu la deuxième option, mais bon quand même, c'était pas très poli et propre de marcher pieds nus dans cette bibliothèque.

Bref, je me suis rendu dans mon coin de magasin à moi. J'ai enlevé les chaussures, les chaussettes et j'ai tout mis sur le radiateur (qui chauffait à peine !). Comme le sol du magasin était pas très propre et pas très agréable au toucher, il a fallu trouver une solution.

Je me suis donc fabriqué des chaussures bibliothéconomiques à base de papier (pour s'essuyer les mains) et de filmolux. Top la classe ! Ça laissait passer le froid, mais mes pieds n'étaient pas en contact avec le sol. Ouf !

Sauf que, dans ce coin de magasin où il n'y a jamais personne (surtout pendant la fermeture), moi qui pensais être tranquille (et ne pas me taper la honte), j'ai été visitée un nombre incalculable de fois : un collègue mag qui est venu ranger, une autre collègue venue prélever des livres pour la reliure, encore une autre pour voir les périodiques... J'ai cru devenir folle ! Bah je me suis cachée, quand j'avais besoin de me déplacer, je me la jouais agent secret en mission (c'est pas drôle !).

Esprit d'équipe

2009-01-21T15:21:00.001+01:00

Il m'est déjà arrivé d'être dans une équipe de magasiniers qui n'en avait pas ! aïe...

Dans une époque fort lointaine, un collègue s'est absenté pendant une durée assez longue et pour des motifs plus ou moins valables.

Le problème, c'est que le petit coin de livres qu'il avait à ranger ne se rangeait pas tout seul ! Dans ce petit coin, il n'y avait pas trop d'entrées et de sorties de livres, mais quand même au bout d'un moment, il y avait un joli petit tas qui s'accumulait et qui ne respectait pas les règles élémentaires de conservation.

Oui, mais le collègue n'était toujours pas rentré, et on ne savait pas quand on allait le revoir....

Un collègue en rangea une petit peu une fois, car cela l'énervait (je vous dis pas pour la communication quand il fallait chercher un ouvrage dans le tas!). Et par un beau jour, j'en ai eu marre aussi, alors j'ai rangé. J'en ai rangé une bonne partie, et je n'ai eu le temps de que classer le reste sur un chariot (il y avait la pause déjeuner!).

Et moi toute contente de ce rangement, du moment passé avec ces livres (intéressants à mes yeux), je redescends voir mes collègues et leur annonce mon action.
Mais oh mon dieu !
Que n'avais-je pas fait !!!!!

Deux collègues m'ont dit assez clairement que j'avais été bien bonne (et bien conne ?) d'avoir rangé, car si le collègue était absent cela était de sa faute et c'était à lui de ranger son petit coin de livres. Surtout que ce coin ne bougeait pas beaucoup.

Bon, me vlà remise en place en beauté et très étonnée par cette réaction (ah bon ? c'est vrai, c'est chacun pour soi ?).

La semaine suivante, une de ces deux collègues vient me voir et me dit avec un air d'inquiétude qu'il faudrait quand même ranger ce coin de livres, car le collègue absent n'avait toujours pas pointé le bout de son nez, et que l'accumulation d'ouvrages devenait gênante. Étant une jeune fille polie et gentille, je n'ai rien dit même si j'en avais très envie !!

Pour conclure, c'est la monitrice étudiante qui a fini de tout ranger (évidemment...).

Les épreuves des concours

2009-01-21T14:47:00.006+01:00

Intitulé	Admissibilité	Admission
Conservateur d'État	épreuves les 6 et 7 mai 2008
externe avoir un diplôme bac+3	une composition de culture générale. 5h. coef. 3. une note de synthèse. 4h. coef. 3.	traduction d'un texte étranger en français. coef. 2. commentaire d'un texte de culture générale et entretien avec le jury. coef. 5. commentaire d'un texte relatif à une situation professionnelle et entretien sur les motivations. coef. 4.
interne avoir 7 ans d'ancienneté	une composition de culture générale. 5h. coef. 3. une note de synthèse sur les bibliothèques et la documentation. 4h. coef. 3.	traduction d'un texte étranger en français. coef. 2. conversation sur une question de culture générale. coef. 5. commentaire d'un texte relatif à une situation professionnelle et entretien sur les motivations. coef. 4.
Bibliothécaire d'État
externe avoir un diplôme bac+3	une note de synthèse (lettres, sciences humaines et sociales OU sciences et techniques OU sciences juridiques, politiques et économiques). 3h. coef. 3. une composition sur la diffusion de l'information, culture, édition, lecture, bibliothèques. 3h. coef. 2.	commentaire d'un texte sur l'État, administration, actualités, bibliothèques et entretien sur les motivations. coef. 4. traduction d'un texte étranger en français et conversation. coef. 1.
interne avoir 7 ans d'ancienneté	une note de synthèse (lettres, sciences humaines et sociales OU sciences et techniques OU sciences juridiques, politiques et économiques). 3h. coef. 3. réponse à une question relative à la gestion des bibliothèques. 2h. coef. 2.	commentaire d'un texte sur l'État, administration, actualités, bibliothèques et entretien sur les motivations. coef. 4. traduction d'un texte étranger en français et conversation. coef. 1. facultatif !
Bibliothécaire adjoint spécialisé	épreuves le 4 mars 2008
externe avoir un bac+2 pro	une composition sur un sujet relatif aux bibliothèques. 3h. coef. 3. rédaction de notices bibliographiques de monographies et publications en série. 3h. coef. 2.	une question sur les bibliothèques. coef. 3. une recherche documentaire. coef. 2. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif !
interne avoir 4 ans d'ancienneté	une composition sur un sujet relatif aux bibliothèques. 3h. coef. 3. rédaction de notices bibliographiques de monographies et publications en série. 3h. coef. 2.	une question sur les bibliothèques. coef. 3. une recherche documentaire. coef. 2. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif !
Assistant des bibliothèques	épreuves le 13 mai 2008
externe avoir le bac	analyse d'un dossier technique sur la résolution d'un cas technique. coef. 3. un questionnaire. coef. 2.	entretien avec le jury. coef. 2.
interne avoir 4 ans d'ancienneté	analyse d'un dossier technique sur la résolution d'un cas technique. coef. 2. un questionnaire. coef. 1.	entretien avec le jury. coef. 2.
Magasinier principal 2ème classe
externe avoir le brevet	note sur la résolution d'un cas technique. 2h. coef. 3. un questionnaire. 1h. coef. 1.	une opération de classement. coef.1. entretien sur les motivations. coef. 4.
interne avoir un an d'ancienneté	note sur la résolution d'un cas technique. 2h. coef. 3. un questionnaire. 1h. coef. 1.	une opération de classement. coef.1. entretien sur les motivations. coef. 4.
Conservateur territorial	retrait des dossiers du 3 au 28 mars 2008
externe avoir un diplôme bac+3	une composition sur un sujet d'ordre général relatif à la vie intellectuelle. 5 h. coef. 2. une note de synthèse (lettres et art OU sciences humaines et sociales OU sciences exactes et techniques OU sciences juridiques, politiques et économiques OU sciences naturelles et vie). 4 h. coef. 2. traduction d'un texte étranger en français. 3 h. coef. 1.	commentaire d'un texte et entretien sur les motivations. coef. 4. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
interne avoir 7 ans d'ancienneté	une composition sur un sujet d'ordre général relatif à la vie intellectuelle. 5 h. coef. 2. une note de synthèse sur domaine des bibliothèques. 4 h. coef. 2.	commentaire d'un texte et entretien sur les motivations. coef. 4. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
Bibliothécaire territorial	épreuves le 28 mai 2008, spécialité bibliothèques
externe avoir un diplôme bac+3	une composition sur les bibliothèques, le livre et la culture. 3 h. coef. 2. une note de synthèse (lettres et art OU sciences humaines et sociales OU sciences exactes et techniques OU sciences juridiques, politiques et économiques OU sciences naturelles et vie). 4 h. coef. 2.	commentaire d'un texte sur l'actualité, les bibliothèques, l'État, la fonction publique territoriale et entretien sur les motivations. coef. 3. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
interne avoir 4 ans d'ancienneté	une étude de cas. 4 h. coef. 3. une note de synthèse (lettres et art OU sciences humaines et sociales OU sciences exactes et techniques OU sciences juridiques, politiques et économiques OU sciences naturelles et vie). 4 h. coef. 2.	commentaire d'un texte sur l'actualité, les bibliothèques, l'État, la fonction publique territoriale et entretien sur les motivations. coef. 3.traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
Assistant qualifié territorial	épreuves le 28 mai 2008, spécialité bibliothèques
externe avoir un bac+2 pro	une composition sur les bibliothèques. 3 h. coef. 3. un questionnaire. 3 h. coef. 3.	commentaire d'un texte et entretien sur les motivations. coef. 3. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
interne avoir 4 ans d'ancienneté	une composition sur les bibliothèques. 3 h. coef. 3. un questionnaire. 3 h. coef. 3.	commentaire d'un texte et entretien sur les motivations. coef. 3. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
Assistant territorial	spécialité bibliothèques
externe avoir le bac	un questionnaire. 3 h. coef. 3. un résumé et une analyse d'un texte à caractère culturel. 3 h. coef. 3.	commentaire d'un texte et entretien sur les motivations. coef. 3. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !
interne avoir 4 ans d'ancienneté	rédaction d'une note sur un cas professionnel. 3 h. coef. 3.	commentaire d'un texte et entretien sur les motivations. coef. 3. traduction d'un texte étranger en français. coef. 1. facultatif ! traitement automatisé de l'information. coef. 1. facultatif !

Ce sont quelques généralités mais qui dressent un petit aperçu des différentes épreuves. Les contrats de droit public et le service national sont pris en compte dans le calcul de l'ancienneté. Mais les contrats emploi solidarité, emplois consolidés, emplois jeunes et les périodes de disponibilité ne comptent pas. Toute note inférieure à 5/20 est éliminatoire. Pour les épreuves facultatives, les points au-dessus de la moyennes sont conservés. En interne, les candidats doivent être en fonction au moment des épreuves.

Les pays européens

2009-01-21T14:42:00.003+01:00

L'Europe comporte 27 pays pour une population totale de 494,7 millions d'habitants.

Pays	Capitale	Population
Allemagne	Berlin	82,3 millions
Autriche	Vienne	8,3 millions
Belgique	Bruxelles	10,6 millions
Bulgarie	Sofia	7,7 millions
Chypre	Nicosie	0,8 millions	membre depuis 2004
Danemark	Copenhague	5,4 millions
Espagne	Madrid	44,5 millions
Estonie	Tallin	1,3 millions	membre depuis 2004
Finlande	Helsinki	5,3 millions
France	Paris	63,3 millions
Grèce	Athènes	11,2 millions
Hongrie	Budapest	10,1 millions	membre depuis 2004
Irlande	Dublin	4,3 millions
Italie	Rome	58,9 millions
Lettonie	Riga	2,3 millions	membre depuis 2004
Lituanie	Vilnius	3,4 millions	membre depuis 2004
Luxembourg	Luxembourg	0,5 millions
Malte	La Valette	0,4 millions	membre depuis 2004
Pays-Bas	Amsterdam	16,3 millions
Pologne	Varsovie	38,1 millions	membre depuis 2004
Portugal	Lisbonne	10,6 millions
République Tchèque	Prague	10,3 millions	membre depuis 2004
Roumanie	Bucarest	21,6 millions
Royaume-Uni	Londres	60,7 millions
Slovaquie	Bratislava	5,4 millions	membre depuis 2004
Slovénie	Ljublana	2 millions	membre depuis 2004
Suède	Stockholm	9,1 millions

Les pays candidats : Turquie, Croatie, Ancienne République yougoslave de Macédoine.

Livres objets 2007

2009-01-21T13:01:00.001+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T13:00:00.000+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T12:59:00.000+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T12:58:00.000+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T12:57:00.000+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T12:56:00.000+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T12:55:00.001+01:00

Livres objets 2007

2009-01-21T12:54:00.000+01:00

On ne dit pas

2009-01-21T12:29:00.000+01:00

On ne dit pas agent du patrimoine et agent qualifié du patrimoine,

mais...

adjoint territorial du patrimoine.

La nuance est importante.

Les non titulaires

2009-01-21T12:20:00.003+01:00

Ministère du budget, des comptes publics et de la fonction publique

"Dispositions générales applicables aux agents non titulaires de l'État. Modifications du décret du 17 janvier 1986 introduites par le décret du 12 mars 2007."

"Ce décret pris à l'initiative du ministère de la fonction publique, vise à améliorer la situation des agents non titulaires de l'État (...) à la suite de l'introduction des contrats à durée indéterminée dans la fonction publique."

I - Champ d'application

II - Droits et obligations
1/ Les droits et obligations des agents non titulaires
Liberté d'opinion, non-discrimination, harcèlement sexuel, accès pour les travailleurs handicapés, "article 10 relatif au droit de grève reconnu à tous les travailleurs", protection des agents publics, les fonctions publiques électives, responsabilité pénale, intégralité de l'activité à l'emploi public.
Droit d'accès au dossier : "le dossier individuel de l'agent doit comporter toutes les pièces intéressant sa situation administrative, enregistrées, numérotées et classées sans discontinuité. Il ne doit faire état ou ne comporter aucune mention relative soit aux opinions soit aux activités politiques, syndicales, religieuses ou philosophiques de l'intéressé, soit aux sanctions amnistiées."
Secret professionnel + obligation de discrétion professionnelle.
Respect du devoir d'obéissance et de bonne exécution du service.
2/ Les commissions consultatives paritaires
Commissions consultatives paritaires :
"Il appartient à chaque administration, compte tenu des effectifs d'agents non titulaires concernés et du niveau auquel est organisée leur gestion, de créer une ou plusieurs commissions consultatives paritaires auprès des autorités de gestion du département ministériel.(...) Il est souhaitable que la commission consultative paritaire représente l'ensemble des agents non titulaires quelle que soit la base législative justifiant leur recrutement ou la durée de leur contrat."
Elles sont consultées pour les licenciements, les sanctions disciplinaires et pour des questions relatives à la situation professionnelle.
3/ Dispositions relatives à la rémunération
"En l'absence de texte de portée générale relatif à la rémunération des agents non titulaires de l'État, cette dernière est fixée en tenant compte notamment du type de fonctions exercées, du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle antérieure de l'intéressé." "...au profit de l'agent non titulaire, dont le contrat a été reconduit en contrat à durée indéterminée, le principe du réexamen périodique de sa rémunération."
Sur plusieurs critères : compétences, niveau de qualification, spécificité du poste, niveau de responsabilité, les objectifs atteints.
4/ L'évaluation professionnelle
"Il appartient à chaque administration de mettre en place un entretien professionnel pour les agents engagés pour une durée indéterminée. A noter que, lors de la mise en place de ce dispositif, il est possible de prévoir un dispositif similaire pour les agents non titulaires en contrat à durée indéterminée."
Tous les 3 ans, avec un compte rendu écrit et signé par l'agent. Il porte sur les objectifs demandés et les résultats, ainsi que les observations de l'agent sur le service.

III - Sécurité sociale
1/ L'affiliation obligatoire de tous les agents non titulaires pour la majorité des risques sociaux
"...l'État assure directement l'indemnisation des accidents du travail et maladies professionnelles pour ses agents non titulaires à l'exception de ceux recrutés par contrat d'une durée inférieure à un an ou qui travaillent à temps incomplet."
2/ Le temps partiel thérapeutique
"les agents non titulaires bénéficient de plein droit du dispositif du temps partiel thérapeutique mis en place pour les salariés du secteur privé."
3/ Le versement des allocations familiales
4/ L'introduction de 3 principes nouveaux

IV - Recrutement
1/ Dispositions communes à l'ensemble des agents non titulaires
Agent contractuel : "dès lors que leur activité présente une certaine continuité dans le temps et qu'il existe, dans l'exercice de cette activité, un lien de subordination à l'autorité administrative."
Agent vacataire : "est une personne appelée, à la demande de l'administration, à réaliser un acte déterminé non susceptible de se répéter de façon régulière dans le temps et qui l'effectue sans lien de subordination directe à l'autorité administrative."
Même conditions à remplir que les fonctionnaires pour être recruté, mais recrutement possible de non ressortissants de l'UE.
Le contrat : date de prise d'effet, sa durée, durée de la période d'essai, définition précise du poste occupé, obligations et droits de l'agent (si spécifiques), la rémunération, fondement juridique du recrutement.
Le renouvellement : 8 jours avant si CDD de moins de 6 mois, 1 mois avant si CDD entre 6 mois et 2 ans, 2 mois avant si CDD de plus de 2 ans.
Il est préférable de proposer un entretien à l'agent et de lui laisser un délai de 8 jours de réflexion.
2/ Dispositions applicables à certaines catégories d'agents
Besoin occasionnel (accroissement de travail) ou saisonnier (travail accentué aux mêmes périodes de l'année).
Contrats d'une durée variable, pas plus de 6 mois pour occasionnel et 10 mois pour saisonnier.
Le contrat doit préciser le besoin qui justifie le recrutement.

V - Absences et congés
1/ Dispositions communes à l'ensemble des congés
"Toutefois, lorsque l'administration se propose de renouveler un contrat ou un engagement à durée déterminée, un congé pris en partie à la fin du contrat ou de l'engagement initial peut se prolonger sur le contrat ou l'engagement résultant du renouvellement."
2/ Modifications introduites par le décret du 12/03/2007 relatives aux congés
3/ Modification du régime des absences résultant d'une obligation légale

VI - Ancienneté, conditions d'ouverture des droits
1/ Décompte de l'ancienneté
"L'ancienneté s'entend comme la durée au cours de laquelle l'agent est au service de l'administration."
2/ Conservation de l'ancienneté
"Lorsqu'un agent non titulaire cesse d'être employé par son administration et est recruté par une autre, l'ancienneté qu'il avait acquise au titre de son premier emploi peut dans certaines hypothèses être conservée."
3/ L'agent recruté en application de l'article 20 de la loi du 26/07/2005

VII - Le réemploi
1/ Principe
2/ Cas d'un agent recruté par un contrat avec un terme fixe
3/ Modalités pour bénéficier du réemploi
4/ Cas de l'agent inapte au terme d'un congé

VIII - La mobilité des agents non titulaires
1/ La mise à disposition de l'agent non titulaire
2/ Le congé de mobilité
Pour les agents ayant un CDI.

IX - Dispositions relatives au temps partiel
1/ Principe
Pour les agents à temps complet et ayant une année d'ancienneté.
2/ Différence entre le temps partiel et le temps incomplet
3/ Dispositions relatives au temps partiel de droit
4/ Assimilation du temps partiel à du temps complet
5/ Assimilation du temps incomplet à du temps complet
6/ Le temps partiel annualisé
7/ Le temps partiel dans le dispositif de cessation progressive d'activité

X - Suspension et discipline
1/ Suspension de fonctions
2/ Procédure disciplinaire
" Dès lors qu'une faute a été commise par un agent non titulaire, l'autorité qui a procédé à son recrutement peut prononcer une sanction qui doit être motivée et proportionnée à la faute commise. Cette appréciation est effectuée sous le contrôle du juge administratif."
"... Il est conseillé à l'administration d'informer l'agent par écrit."

XI - Fin des fonctions
1/ Principe
Les raisons : fin du CDD, atteinte de la limite d'âge, licenciement, retraite, démission, décès.
2/ Le délai des préavis
Dans certains cas de licenciement, doit permettre à l'agent d'avoir le préavis et les congés.
3/ La procédure de licenciement
Entretien préalable et réception de la décision par lettre recommandée avec accusé de réception.

XII - Indemnité de licenciement
1/ Les bénéficiaires
Quand le contrat est interrompu avant son terme.
2/ L'interdiction de verser l'indemnité de licenciement
3/ Modalités de calcul

XIII - Autres modifications
1/ Le congé parental
Pour le père ou la mère.
2/ Le congé pour événements familiaux
Si l'agent est employé en continu depuis plus d'un an et demi, congé non rémunéré.
3/ Abrogation de l'article 35
4/ Dispositions nouvelles au profit des agents handicapés

XIV - Informations diverses
1/ Information d'autres organismes
2/ Information des agents

La fonction publique VII : droits et devoirs

2009-01-21T12:17:00.001+01:00

Les droits des fonctionnaires :
Les droits individuels :
Rémunération
Traitement (nom donné à l’élément de base de la rémunération du fonctionnaire), dépend de l’échelon du grade
Congés, énumérés par le statut général comme les congés annuels ou congés de maladie.
Affiliation à des régimes spéciaux de retraite et de sécurité sociale.

Les droits collectifs :
Droit syndical, liberté de défendre ses droits et intérêts en adhérant à un syndicat. Tout agent est libre d’adhérer ou non à l’organisation syndicale de son choix. Les collectivités territoriales de plus de 50 agents doivent mettre des locaux à disposition des organisations syndicales. Des aménagements statutaires peuvent être accordés aux représentants syndicaux.
Droit de grève, interdiction des grèves tournantes ou surprises, préavis de 5 jours, pas d’atteinte à la liberté du travail, négociation, service minimum pour certaines catégories d’agents. Retenue proportionnelle sur le traitement et compléments pour les grévistes. La jurisprudence fait prévaloir le principe de continuité du service public.

Les obligations des fonctionnaires :
Obligations relatives à l’exercice des fonctions :
Consacrer l’intégralité de son activité professionnelle aux tâches confiées, interdiction à tout agent public d’exercer à titre professionnel une activité privée lucrative. Sauf pour la production d’œuvres scientifiques, littéraires, artistiques, …
Obligation d’obéir aux instructions générales ou particulières de son supérieur hiérarchique, 3 situations où la désobéissance est justifiée : à « un ordre manifestement illégal et de nature à compromette gravement un intérêt public » ; un danger grave et imminent pour sa vie/santé ; aux abus d’autorité.

Obligations relatives au comportement :
Liberté d’opinion et interdiction de diverses discriminations.
Neutralité du service public, ne pas exprimer leurs opinions pendant l’exercice des fonctions.
Secret professionnel avec les individus.
Discrétion professionnelle, ne pas divulguer des choses concernant l’administration. Mais ne pas faire obstacle au droit d’information des citoyens.
Devoir de réserve, modérer son expression et son comportement, pendant et en-dehors du service.
Responsabilité de l’exécution des tâches qui lui sont confiées.

En cas de faute, 3 types de responsabilité :
- responsabilité civile : dommages à des tiers, soit faute de service, soit faute personnelle.
- responsabilité pénale : l’infraction est une violation de la loi pénale sanctionnée, intentionnelle ou non.
- responsabilité disciplinaire : manquement à une obligation professionnelle, faute disciplinaire. Pour être juridiquement valable, la sanction doit avoir été prévue par un texte et doit être rendue à l’issue d’une procédure respectant les droits de défense de l’agent.

4 groupes de sanction en fonction de la gravité de la faute :
- avertissement, blâme, exclusion temporaire (3 jours d’exclusion maximum).
- Abaissement échelon, exclusion temporaire (4 à 15 jours d’exclusion maximum).
- Rétrogradation, exclusion temporaire (16 jours à 6 mois d’exclusion maximum).
- Mise à retraite d’office, révocation.

Protection des fonctionnaires :
organisée par leur collectivité. Protection par les moyens appropriés contre les menaces subies à l’occasion des fonctions, réparation du préjudice éventuel. Paiement des frais d’avocats quand poursuites pénales, en cas de non faute personnelle. Prise en charge des dommages-intérêts, quand condamnation en cas de non faute personnelle.

Textes de référence :
Loi n°83-634 du 13/07/1983 modifiée portant droits et obligations des fonctionnaires.
Loi dite loi Le Pors.
Loi n°84-53 du 26/01/1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la FPT.
Décret n°85-1229 du 20/11/1985 modifié relatif aux conditions générales de recrutement des agents dans la FPT.
Décret n°91-845 du 02/09/1991 modifié portant statut particulier du cadre d’emplois des bibliothécaires territoriaux.
Décret n°92-900 du 02/09/1992 modifié fixant les conditions d’accès et les modalités d’organisation des concours pour le recrutement des bibliothécaires territoriaux.
Arrêté du 25/01/2002 fixant les programmes des épreuves es concours pour le recrutement des bibliothécaires territoriaux .

La fonction publique VI :le déroulement de la carrière

2009-01-21T12:15:00.001+01:00

Le début de carrière :
FPE : les candidats reçus sont nommés fonctionnaires stagiaires. Pendant un an ils exercent des fonctions de leur grade avant la titularisation, une formation particulière peut être donnée. Pour ceux nommés dans des écoles de la fonction publique, une formation à vocation professionnelle est donnée, avec un stage.

FPT : les candidats reçus sont inscrits sur une liste d’aptitude correspondant au cadre d’emplois. Pour être recruté, le lauréat doit présenter sa candidature auprès des collectivités territoriales disposant de postes vacants. La liste d’aptitude est nationale. Elle est valable un an, renouvelable 2 fois sur demande du lauréat. Si au bout des 3 ans, les « reçus-collés » n’ont pas d’emploi, ils perdent le bénéfice du concours. Quand le lauréat est recruté par une collectivité, il est nommé stagiaire pour un an, exerce des fonctions du grade avant la titularisation. Au cours de cette année, la plupart des agents A et B reçoivent une formation appelée formation initiale avant titularisation (FAT), assurée par le CNFPT.
Si le stagiaire n’a pas satisfait avant d’être titularisé, il peut avoir un stage complémentaire, être licencié pour insuffisance professionnelle ou être remis à disposition de son administration d’origine s’il était déjà fonctionnaire. Dans les écoles de la fonction publique, il est possible de redoubler.

Déroulement de la carrière :
Les fonctionnaires sont des agents nommés dans un emploi permanent et titularisés dans un grade de la hiérarchie administrative.
Le statut est l’ensemble des textes déterminant les règles relatives aux droits et aux obligations des fonctionnaires. Le statut général de la fonction publique comprend 4 titres :
I : droits et obligations applicables à l’ensemble des fonctionnaires civils (loi du 13/07/1983).
II : dispositions statutaires relatives à la FPE (loi du 11/01/1984).
III : dispositions statutaires relatives à la FPT (loi du 26/01/1984).
IV : dispositions statutaires relatives à la FPH (loi du 09/01/1986).
Les statuts particuliers précisent pour les différents corps et cadres d’emplois les modalités d’application du statut général.
Corps/cadres d’emplois : ensembles des agents soumis au même statut particulier et ayant vocation à détenir les mêmes grades, à occuper les mêmes emplois, donc accomplir la même carrière. Chaque cadre d’emplois/corps est composé de grades, ce qui permet de distinguer les fonctionnaires selon leur ancienneté et leur valeur professionnelle.
Grade : un titre conférant à son titulaire vocation à occuper l’un des emplois défini par le statut particulier. Exprime le niveau hiérarchique du fonctionnaire dans son corps ou cadre d’emplois, le protège contre les aléas administratif, politiques ou économiques. Un grade est composé de différents échelons. Les échelons représentent les différentes étapes de l’avancement à l’intérieur d’un grade et fixe la rémunération.
Tout fonctionnaire appartient à un corps (FPE, FPH) ou à un grade d’emplois (FPT). Il existe 950 corps (FPE) et 60 cadre d’emplois (FPT).

Position : Une des 6 positions ou situations juridiques définies par le statut général.
La position d’activité est la plus répandue.
- la mise à disposition : à temps complet ou partiel, la mise à disposition est un aménagement particulier, le fonctionnaire demeure dans son corps/cadre d’emplois, mais effectue son service dans un autre organisme.
- détachement : fonctionnaire hors de son corps/cadre d’emplois pour exercer un mandat syndical par exemple, continue de bénéficier de ses droits à avancement et retraite.
- mise hors cadres : variété de détachement sans bénéfice des droits et avancement retraite.
- disponibilité : fonctionnaire placé hors de son corps/cadre d’emplois, sans bénéfice des droits et avancement retraite.
- congé parental et congé de présence parental : fonctionnaire placé hors de son administration d’origine pour élever son enfant.
- accomplissement du service national et des activités de réserve opérationnel.

Les changements :
Mutation : mutation d’office ou sur demande du fonctionnaire. Changement lieu de résidence ou de poste.
Cessation des fonctions : initiative de l’administration (révocation pour faute grave) ou du fonctionnaire (démission).
Abandon de poste : abandon des fonctions, refus de rejoindre le poste à l’expiration d’un congé ou d’une mutation.
Retraite : soit d’office, soit sur demande.

Avancement :
Avancement d’échelon : au sein du grade est continu, en fonction de l’ancienneté et du mérite.
L’abaissement d’échelon est une sanction disciplinaire.
Avancement de grade : élévation du rang hiérarchique au sein du corps ou cadre d’emplois et des responsabilités. Soit par inscription sur un tableau d’avancement par autorité hiérarchique, soit par voie de concours professionnel.

Notation :
Chaque année, permet à l’administration d’exercer ses choix en matière d’avancement. Cela comprend une note de 0 à 20 selon différents critères, plus une appréciation générale du chef de service. Elle est communiquée au fonctionnaire, qui peut la contester (loi 13/07/1983). C’est un évaluation de la motivation de l’agent, ses aspirations pour sa carrière, ses aptitudes techniques, ses besoins de formation.

Rémunération :
Elle comprend une part fixe et une part variable.
Fixe : le traitement, tous les fonctionnaires territoriaux au même grade, même échelon, même cadre d’emploi ont le même traitement.
Variable : primes et indemnités, elles sont versées que si un texte législatif ou réglementaire le prévoient.

Responsabilité des agents publics territoriaux :
La faute de service : par un agent territorial dans le cadre de ses missions et de ses fonctions. La collectivité publique est responsable. En cas de condamnation, la collectivité ne peut pas se retourner contre l’agent.
Les fautes personnelles : par un agent territorial hors du cadre de ses fonctions administratives. 3 types, selon que la faute est commise a un lien avec son service. La collectivité peut être poursuivie et peut se retourner contre l’agent s’il existe un lien avec le service. Dans le dernier cas, la responsabilité de l’agent peut être engagée directement (aucun lien avec ses missions).

Organes de participation de la fonction publique :
Droit des fonctionnaires de participer, par l’intermédiaire de leurs délégués, à l’organisation et fonctionnement des services publics, élaboration des règles statutaires, examen des décisions individuelles relatives à leur carrière.
Au niveau national :
Conseil supérieur de la FPE (CSFPE)
Conseil supérieur de la FPT (CSFPT)
Conseil supérieur de la FPH (CSFPH)
Ils ont vocation à examiner toute question relative à la fonction publique.
Au niveau local :
Comités techniques paritaires (questions sur organisation et fonctionnement général des administration)
Comités d’hygiène et de sécurité Commissions administratives paritaires (questions d’ordre individuelle)

Organes de gestion de la fonction publique territoriale:
Le CNFPT, établissement public national à caractère administratif, regroupe les collectivités territoriales. 28 délégations régionales et interdépartementales, siège à Paris. Pour former les fonctionnaires territoriaux (formation initiale et continue), préparation aux concours et examens professionnels, gestion des carrières. Dirigé par un conseil d’administration de 34 membres composé par des élus locaux et des membres d’organisations syndicales représentant les agents territoriaux.
Les Centres de gestion, établissements publics locaux à caractère administratif, missions relatives à la gestion des personnels. Un centre de gestion par département. Organisent certains concours de catégorie C. est dirigé par un conseil d’administration composé d’élus locaux. Affiliation obligatoire pour les collectivités territoriales employant moins de 350 agents, et facultative pour plus de 350 agents.

La fonction publique V : les concours

2009-01-21T12:13:00.002+01:00

Dans l’idéal républicain, le concours est le mode privilégié de sélection.
Les épreuves communes à tous les candidats favorisent le principe d’égalité. La réussite récompense le mérite.

Il existe 3 types de concours :
Concours externe : ouverts à tous les candidats sous réserve de satisfaire aux conditions de titres et diplômes.
Concours interne : pour les agents déjà employés, titulaires ou non de la FP, ils doivent avoir une certaine durée de service.
Les troisième concours : (loi n°2001-2 du 03/01/2001 Loi Sapin) pour les candidats ayant exercé pendant une durée déterminée des activités professionnelles. Prévoit l’ouverture de concours de titularisation pour les agents non titulaires des collectivités publiques.

L’organisation des concours :
Pour la FPE, cela se fait au niveau national.
Pour la FPT, les Centres de gestion, le CNFPT et la Ville de Paris sont les organisateurs.

Pour s’inscrire à un concours :
Remplir les conditions communes :
« nul ne peut avoir la qualité de fonctionnaire » s’il ne remplit pas 5 conditions cumulatives (loi n°83-634 du 13/07/1983, article 5, droits et devoirs des fonctionnaires) :
- Nationalité française, ou être ressortissant de l’Espace économique européen.
- Jouir de ses droits civiques (de vote, éligibilité, d’être juré).
- Casier judiciaire vierge.
- Position régulière vis-à-vis du service national.
- Être apte physiquement à l’exercice des fonctions (il n’existe pas d’interdiction pour les personnes handicapées).
Remplir les conditions spécifiques :
- le diplôme demandé, une formation précise. loi Sapin, « lorsqu’une condition est requise, les candidats disposant d’une expérience professionnelle conduisant à une qualification équivalente à celle sanctionnée par le diplôme requis, peuvent, lorsque la nature des fonctions le justifie, être admis à se présenter à ces concours ». dérogation pour les sportifs de haut niveau, et les parents de 3 enfants.
- limite d’âge, souvent 45 ans pour la catégorie C. mais l'ordonnance du 02/08/2005 supprime le principe des limites supérieures d’âge de façon à permettre un accès à la fonction publique. Cependant, il reste des restrictions pour les corps classés en catégorie active et quand la formation est d’au moins 2 ans.
- un nombre maximum d’inscriptions (mais pas pour tous les concours).

Le dossier d’inscription se compose d’un dossier de candidature, une demande écrite et signée, des pièces justificatives. Le candidat précise la spécialité et les options retenues. Il est désormais possible de s’inscrire ou se pré-inscrire en ligne. Le cachet de la poste fait foi pour les dates d’envoi des dossiers.
Chaque session fait l’objet d’un arrêté précisant les dates d’inscription et les épreuves, le nombre de postes à pourvoir, l’adresse où déposer les candidatures. Publication au Journal Officiel.

Les épreuves :
2 phases : admissibilité et admission.
Admissibilité : 1 à 3 épreuves écrites obligatoires, 1 coefficient pour chaque épreuve. Toute note inférieure à 5/20 est éliminatoire. Les candidats sont déclarés admissibles selon un total de points fixé par le jury.
Admission : 1 à 3 épreuves orales obligatoires, d’ordre général ou technique. Épreuves facultatives : les points au-dessus de 10/20 sont pris en compte. L'admissibilité prononcée dans les 3 mois suivant les écrits. Le jury d’admission siège quelques jours après les oraux.

Les résultats :
En FPE, le candidat est nommé stagiaire ou élève. Les stagiaires sont inscrits sur deux listes, une liste principale et une complémentaire. Le classement et l’affectation se font selon le mérite et les souhaits du candidat. Les élèves vont dans une école nationale, l’affectation se fait selon le classement et le souhait, la scolarité dure 12 mois.
En FPT, une liste d’admission est créée selon le nombre de places mises au concours. C’est un classement alphabétique et non par mérite. La liste d’aptitude est valable un an, renouvelable 2 fois à l’initiative du candidat. Les résultats sont affichés par l’administration organisatrice et sur Internet. Il est possible de demander la communication de ses copies ainsi que les bordereaux de notation remplis par les correcteurs.

La fonction publique IV : la ville de Paris

2009-01-21T12:11:00.002+01:00

Elle organise ses propres concours.
Le lauréat est nommé dans une des 62 bibliothèques du réseau parisien ou au service central des bibliothèques de la ville.

Catégorie A :
Conservateur (niveau licence)
Bibliothécaire (niveau licence)

Catégorie B :
Bibliothécaire adjoint spécialisé (niveau DUT, DEUST)
Bibliothécaire adjoint (niveau Bac)

Catégorie C :
Magasinier spécialisé
Adjoint administratif

Renseignements au Bureau des bibliothèques ou sur bibliotheques.paris.fr ou sur les concours de la ville.
bibliotheques.paris.fr
concours

La fonction publique III : fonction publique territoriale

2009-01-21T12:09:00.001+01:00

Les concours sont organisés par le CNFPT et les délégations régionales (catégorie A et B), ainsi que par les Centres de gestion départementaux (catégorie C).
Les lauréats travaillent dans des bibliothèques municipales, gérées par les communes, des établissements de lecture publique. Et dans les Bibliothèques Départementales de prêt, gérées par les Conseils généraux.
Il n’y a pas d’affectation, le lauréat est inscrit sur une liste d’aptitude à validité nationale. La liste est valable 3 ans maximum.

Catégorie A :
Conservateur (niveau licence)
Salaire 2003 de 1 365 à 3 034 euros.
Uniquement pour les communes de plus de 20 000 habitants, selon certaines conditions. Constitution, organisation, enrichissement, évaluation, exploitation des collections. Planification, diffusion des documents, établissement des catalogues, accès du public aux collections. Direction d’un établissement ou d’un service. Politique du service, relations publiques avec les tutelles et les partenaires. Gestion du personnel. Missions d’études, conseil, inspection générale pour les grades plus élevés.

Bibliothécaire (niveau licence)
Salaire 2003 de 1 287 à 2 371 euros.
Dirige la bibliothèque d’une commune de moins de 20 000 habitants. Constitution, organisation, enrichissement, évaluation, exploitation des collections. Communication au public des collections. Tâches d’animation et de formation. Tâches d’encadrement parfois.

Catégorie B :
Assistant qualifié de conservation (niveau DUT, DEUST)
Salaire 2003 de 1 135 à 1 898 euros.
Responsabilités techniques : traitement, mise en valeur, conservation des collections, recherches bibliographiques et documentaires. Coordination des travaux techniques, formations professionnelles. Accueil du public. Développement de la lecture publique.

Assistant de conservation (niveau Bac)
Salaire 2003 de 1 073 à 1 898 euros.
Travaux techniques courants et en relation avec le public. Opérations de traitement, gestion et communication des collections. Accueil, orientation, information et formation du public. Promotion de la lecture publique. Contrôle des tâches du personnel C.

Catégorie C :
Agent qualifié du patrimoine
Salaire 2003 de 980 à 1 454 euros.
Mise en place, classement, équipement, entretien du matériel, des collections et des rayonnages. Accueil du public. Sauvegarde et diffusion des documents, sécurité du personnel. Tâches de manutention. Travaux administratifs courants. Animation, accueil du public, promotion de la lecture publique. Sauvegarde, mise en place, diffusion des documents. Encadrement des agents du patrimoine.

Agent du patrimoine
Salaire 2003 de 969 à 1 246 euros.
Mise en place, classement, équipement, entretien du matériel, des collections et des rayonnages. Accueil du public. Sauvegarde et diffusion des documents, sécurité du personnel. Tâches de manutention.

Formation post-recrutement :
Les conservateurs suivent une formation de 18 mois à l’ENSSIB. Les bibliothécaires, après recrutement, suivent une formation en alternance d’un an (qui peut être répartie sur 3 ans) à l’ENSSIB et à l’ENACT (École nationale d’application des cadres territoriaux). Les assistants et les assistants qualifiés, après recrutement, suivent une formation initiale de 6 mois, répartie sur 3 ans, par le CNFPT. Les autres (agent et agent qualifié du patrimoine) n’ont pas de formation.

Renseignements au CNFPT et ses délégations. http://www.cnfpt.fr/fr/accueil.php?

La fonction publique II : Fonction publique d'Etat

2009-01-21T12:05:00.002+01:00

L’ENSSIB organise les concours.
Les lauréats travaillent dans des bibliothèques d’Etat : bibliothèques universitaires, à la BnF, la BPI et les bibliothèques de grandes villes.
Et dans les services centraux ou déconcentrés de l’Etat relatifs aux bibliothèques (directions ministérielles, ENSSIB, CRFCB).

Catégorie A :
Conservateur (niveau licence)
Salaire 2003 de 1 365 à 3 559 euros.
Constitution, organisation, enrichissement, évaluation, exploitation des collections. Planification, diffusion des documents, établissement des catalogues, accès du public aux collections. Direction d’un établissement ou d’un service. Politique du service, relations publiques avec les tutelles et les partenaires. Gestion du personnel. Missions d’études, conseil, inspection générale pour les grades plus élevés.

Bibliothécaire (niveau licence)
Salaire 2003 de 1 287 à 2 371 euros.
Constitution, organisation, enrichissement, évaluation, exploitation des collections. Communication au public des collections. Tâches d’animation et de formation. Tâches d’encadrement parfois.

Catégorie B :
Bibliothécaire adjoint spécialisé (niveau DUT, DEUST)
Salaire 2003 de 1 135 à 1 972 euros.
Responsabilités techniques : traitement, mise en valeur, conservation des collections, recherches bibliographiques et documentaires. Coordination des travaux techniques, formations professionnelles. Accueil du public.

Assistant des bibliothèques (niveau Bac)
Salaire 2003 de 1 073 à 1 898 euros.
Tâches techniques dans le traitement documentaire et la gestion des collections. Gestion des magasins, des lieux accessibles au public, des matériels. Encadrement du personnel du magasinage. Accueil, information, formation du public.

Catégorie C :
Magasinier en chef (niveau Brevet)
Salaire 2003 de 1 002 à 1 454 euros.
Mise en place, classement, équipement, entretien du matériel, des collections et des rayonnages. Accueil du public. Sauvegarde et diffusion des documents, sécurité du personnel. Tâches de manutention. Encadrement des magasiniers spécialisés.

Magasinier spécialisé
Salaire 2003 de 969 à 1 298 euros.
Mise en place, classement, équipement, entretien du matériel, des collections et des rayonnages. Accueil du public. Sauvegarde et diffusion des documents, sécurité du personnel. Tâches de manutention.

Formation post-recrutement :
Les conservateurs et les bibliothécaires suivent une formation à l’ENSSIB (18 mois pour les premiers, 1 an en alternance pour les seconds). Les assistants des bibliothèques suivent une brève formation d’adaptation à l’emploi. Les autres (Bibliothécaire adjoint spécialisé, Magasinier en chef, Magasinier spécialisé) n’ont pas de formation.

Renseignements à l’ENSSIB. http://www.enssib.fr/

La fonction publique I

2009-01-21T12:04:00.002+01:00

Il existe 3 fonctions publiques en France :

Fonction publique d'État (FPE) :
elle comprend environ 3 000 000 fonctionnaires. Ceux-ci travaillent dans un service de l’État, un établissement public administratif rattaché à l’État, dans certaines entreprises publiques.

Fonction publique territoriale (FPT) :
elle comprend environ 1 700 000 fonctionnaires. Ceux-ci travaillent dans un service d’une collectivité locale (commune, département, région), un établissement public administratif rattaché à une collectivité locale, un établissement public intercommunal.
La Ville de Paris fait partie de la FPT, mais elle possède un statut spécifique. Elle comprend 40 000 fonctionnaires.

Fonction publique hospitalière (FPH) :
elle comprend environ 850 000 fonctionnaires qui travaillent dans un établissement public sanitaire et social.

Cet exposé va se concentrer sur la filière « bibliothèques » et territoriale.

La fonction publique territoriale a été créée il y a 20 ans, pour réunir sous un même statut les agents des communes, des départements, des régions.
Elle regroupe tous les agents publics dont l’employeur est une collectivité territoriale, ce qui fait plus de 55 000 employeurs.
La FPT organise la vie sociale et est adaptée aux métiers et besoins des collectivités territoriales.
Mouvement accentué par la décentralisation, la FPT est proche des citoyens, pour réagir vite et efficacement aux attentes des élus, des associations et des usagers.
Les premières tentatives d’élaboration de statut pour les personnels communaux datent du début du XXe siècle.

8 filières composent la FPT :
administration, culture, animation, police municipale, médico-sociale, technique, sport, sapeurs-pompiers.
Les 3 premières filières représentent 90% d’effectifs.
La FPT compte 59 cadres d’emplois et plus de 280 métiers.
La filière culturelle regroupe 2 branches : patrimoine et bibliothèques ; enseignement artistique.

Trois catégories régissent la fonction publique : A, B, C.
Au niveau de bibliothèques cela donne :

Catégorie A :
Personnel scientifique et d’encadrement.
Conservateur et bibliothécaire.

Catégorie B :
Personnels techniques.
Assistant des bibliothèques, bibliothécaire adjoint spécialisé (FPE) ; assistant et assistant qualifié de conservation (FPT) ; bibliothécaire adjoint, bibliothécaire spécialisé (Ville de Paris).

Catégorie C : Personnels d’exécution.
Magasinier en chef, magasinier spécialisé (FPE) ; agent qualifié, agent du patrimoine (FPT) ; adjoint administratif des bibliothèques, magasinier spécialisé (Ville de Paris).

Le Centre national du livre

2009-01-20T12:27:00.002+01:00

C'est un établissement public administratif sous tutelle du ministère de la Culture.

Historique :
1930, Caisse nationale des lettres, pour aider les écrivains.
11/10/1946, établissement public national doté de la personnalité civile et autonomie financière, pour soutenir l'actualité littéraire et l'édition.
1973, devient le Centre national des lettres, changement de tutelle (de l'Education à la Culture), avec un élargissement des activités.
Décret du 30/01/1976, le président du conseil d'administration est celui de la DLL, élargissement des missions (les bibliothèques sont concernées).
Décret du 19/03/1993, devient le Centre national du livre, élargissement des missions.

Les missions :
- c'est un lieu de rencontres et de dialogues entre les différents partenaires du livre.
- il a pour vocation le soutien et l'animation de la chaîne du livre.
- promotion et défense de la littérature française en France et à l'étranger.

Les commissions :
Arts et bibliophilie ; littérature jeunesse ; diffusion ; bd ; littérature classique et critique littéraire ; littérature scientifique et technique ; philosophie ; poésie ; roman ; histoire et sciences de l'homme et de la société ; théâtre ; vie littéraire ; librairie à l'étranger ; politique numérique ; traducteurs étrangers ; etc.
Les commissions se réunissent trois fois par an, elles sont composées de spécialistes (écrivains, universitaires, journalistes, chercheurs, traducteurs, critiques, éditeurs, libraires). Ils étudient les demandes et donnent un avis pour les attributions d'aides aux auteurs, éditeurs et autres.

Les aides :
le mode principal d'intervention est la subvention.
- pour les auteurs et traducteurs : aide à l'écriture.
- pour les éditeurs : maintien et développement d'édition d'ouvrages de qualité, pour les livres à rotation lente, les traductions, les actes de colloques, les grands projets.
- pour les libraires.
- pour les bibliothèques : crédits d'achat, projet d'extension, développement de fonds thématiques.
- pour les revues culturelles et scientifiques.
- pour la vie littéraire : organismes et collectivités, accompagnement de manifestations littéraires, promotion d'écrivains, diffusion de livres, développement de la lecture.
- pour le livre français à l'étranger : traduction, éditeurs et libraires.

Divers :
Le CNL est financé par le fonds national du livre, alimenté en grande partie par une redevance de 3% sur la vente du matériel de reprographie et une redevance de 0,20% sur le chiffre d'affaires de l'édition.
Le budget annuel est d'environ 22 millions d'euros.
Le président est Benoît Yvert.
Le CNL se situe Hôtel d'Avejan, rue de Verneuil à Paris (7ème).
Les CRL, centres régionaux du livre, soutiennent la création et la diffusion du livre, ils sont aidés par la DRAC.

Le site internet : http://www.centrenationaldulivre.fr/

CNRS : Centre national de la recherche scientifique

2009-01-20T12:24:00.002+01:00

C'est un établissement public à caractère scientifique et technique, sous la tutelle du ministère de la recherche et de l'enseignement supérieur.

Bref historique :
Décret du 19/10/1939, création.
Réorganisation après la seconde Guerre Mondiale.
Loi du 15/07/1982, loi Chevènement, les personnels chercheurs, ingénieurs, techniciens et administratifs passent sous le régime de la fonction publique.

Missions :
c'est un organisme public de recherche fondamentale.
- financement du fonctionnement de la recherche.
- emploi et gestion de personnel.
- financement de projets.
- activité dans tous les domaines de la connaissance.

Organisation :
- le CNRS emploie près de 30 000 personnes.
- 1 256 unités de recherche et service.
- le CNRS a ses propres laboratoires de recherche et participe à d'autres laboratoires avec d'autres organismes (souvent des établissements d'enseignement supérieur) avec des contrats. Exemple, une UMR (unité mixte de recherche) peut être un département d'une université. - 6 départements : mathématiques, physique, planète et univers (MPPU) ; chimie ; sciences du vivant (SdV) ; sciences humaines et sociales (SHS) ; environnement et développement durable (EDD) ; sciences et technologies de l'information et ingénierie (ST2I).
- Catherine Brétignac est présidente depuis 2006 et Arnold Migus est directeur général depuis 2006 aussi.

Le site internet : http://www.cnrs.fr/

Trop sympa le gars !!

2009-01-20T12:19:00.003+01:00

Il est trop fort Trent !
Après avoir mis un album en ligne sur le web en tant que producteur (pour Saul Williams, je crois), il a récidivé avec Ghosts I-IV qui proposait différents modèles, du gratuit au payant avec une édition collector dédicacée pour les plus fortunés, et bien il en remet une couche !! Ghosts I-IV lui a rapporté plein de sous, comme quoi tout le monde ne se rue pas sur le gratuit, et là pour remercier ses fans il propose The slip (halo 27) totalement gratuit !!! Et comme il fait les choses bien, c'est l'album intégral qui est téléchargeable, sous différents formats, la pochette en PDF est disponible aussi. Il incite aussi à le remixer, l'échanger et tout. Pour les fans pur et dur, le cd sort en juillet et aussi en vinyle. Et la démarche est très simple, juste son mail à donner.
On dit merci à qui ????

Le lien : http://dl.nin.com/theslip/signup

Comme on ne voit rien sur l'image, hop, copier-coller du texte :
"as a thank you to our fans for your continued support, we are giving away the new nine inch nails album one hundred percent free, exclusively via nin.com. the music is available in a variety of formats including high-quality MP3, FLAC or M4A lossless at CD quality and even higher-than-CD quality 24/96 WAVE. your link will include all options - all free. all downloads include a PDF with artwork and credits. for those of you interested in physical products, fear not. we plan to make a version of this release available on CD and vinyl in july. details coming soon. enter your email address your download link will be sent to this email, so please ensure it is a valid address. this will be kept confidential and never used for spam.
1. 999,999
2. 1,000,000
3. letting you
4. discipline
5. echoplex
6. head down
7. lights in the sky
8. corona radiata
9. the four of us are dying
10. demon seed
length: 43:45 streaming audio available at iLike.
the slip is licensed under a creative commons attribution non-commercial share alike license. we encourage you to remix it share it with your friends, post it on your blog, play it on your podcast, give it to strangers, etc. ©2008 NIN"

++ : il a recommencé ! cette fois, il s'agit de monter un dvd à partir des vidéos de concert, tout est à disposition gratuitement, à condition d'avoir un ordinateur puissant (c'est pas le cas pour le mien !)
http://forum.nin.com/bb/read.php?52,378166

Un petit peu d'animation

2009-01-20T12:15:00.001+01:00

Voici quelques pistes concernant l'animation en bibliothèque.

L'animation dans les bibliothèques en France
1977 : étude "bibliothèque municipale et animation".
1994 : enquête de la BPI auprès des bibliothèques municipales et des bibliothèques départementales de prêt, "animation et bibliothèque, hasards ou nécessité ?".
BPI et BnF : animation très présente.
BU : peu d'animation.
BDP : moyen de dynamiser le réseau départemental.
BM : animation, mais de grandes différences selon les établissements et les moyens alloués.

But de l'animation
Attirer un nouveau public et le fidéliser : avec une démarche de qualité ; amener les visiteurs occasionnels à utiliser de manière régulière la bibliothèque et d'une autre façon ; aider les habitués à approfondir leurs connaissances et les attirer vers d'autres centres d'intérêt.
La bibliothèque dans la vie locale : donner une image dynamique et moderne de la bibliothèque ; intégration dans la vie communale et dans le projet culturel de la ville ; améliorer et défendre l'image de l'établissement aux yeux du public, des partenaires et de la tutelle ; mais ne pas trop multiplier les actions pour ne pas brouiller l'image de la bibliothèque et diluer les forces ; créer des partenariats avec les autres instituions de la ville.
Pédagogie : faire participer les enfants, les responsabiliser, les amener à la lecture ; médiation, établir un lien entre une institution et des publics ; favoriser l'accès au savoir du plus grand public possible ; désacraliser un lieu qui peut être intimidant.
Attention, différence entre l'animation : périodes courtes et successives et la médiation : dans la continuité.

Conseils pratiques
Le budget : concerne l'achat de prestations, les frais de réception, les frais des intervenants, le petit matériel, les droits divers ; pour le financement, aide des DRAC, CNL, conseil général et régional, banques, entreprises locales... penser au mécénat.
Penser l'animation : vérifier que le type d'animation choisi est le bon (documents en nombre, cohérence du programme, le public visé, la place du projet dans les missions de la bibliothèque) ; définir une problématique ; avoir un projet d'animation logique ; connaître l'environnement culturel.
Les partenariats : avec d'autres équipements culturels.
Les intervenants : faire des contrats avec eux ; la loi du 3 juillet 1985 permet à l'auteur de percevoir de l'argent pour exposer ses œuvres ; recourir à des spécialistes pour garantir la pertinence du contenu ; inviter des auteurs (adulte, jeunesse), illustrateurs, conteurs, compagnie théâtrale, musiciens, danseurs, plasticiens...
Réalisation technique : soit emprunt d'une exposition déjà prête, soit création de l'exposition ; dossier de préparation, prévoir les collaborateurs, le scénario, la scénographie, le budget, le calendrier, les droits, les contrats, la régie des œuvres ; le travail scénographique relie un discours-un espace-des objets-un moment ; prévoir un contrat de prêt et d'assurance pur chaque œuvre ; garder toutes les traces écrites ; penser aux conditions de conservation, de sécurité et de présentation pour les documents exposés ; penser aux conditions de sécurité des personnes (il y a des normes) ; penser à a signalétique de l'exposition, expliquer le propos, ne pas laisser le public seul ; prévoir les locaux et le matériel (vitrines...) ; exposer des pièces originales ; mettre le livre en relation avec d'autres supports, d'autres formes d'expression ; penser à la promotion, faire un dossier de presse, des affiches et tracts avec une charte graphique, prévoir des invitations, faire de la publicité.
Les traces : publier un catalogue d'exposition, des comptes-rendus, des photos, des enregistrements sonores ou vidéos.
L'évaluation : le nombre de visiteurs, les recettes et dépenses, observer le comportement des usagers, le livre d'or...

Quelques types d'animation
Une sélection thématique de livres avec une bibliographie.
Un club de lecture.
L'heure du conte.
Conférence, débat.
Exposition.
Jeu, concours.
Exposition-vente de livres.
Numérique.
Audiovisuel, films, visionnement sur place, cycle thématique.
Rencontres.
Lectures.
Concerts.
Café-philo.
Participation à des manifestations locales, nationales.
Les "trésors" de la bibliothèque, fonds patrimonial, local.
En extérieur, bibliothèques de rues, sur la plage, dans les crèches, hôpitaux...

Il existe deux grandes familles d'exposition :
L'exposition d'œuvre, l'œuvre est première, mise en valeur.
L'exposition de propos, les documents produisent du sens.

Au vu de mes expériences des deux côtés des bibliothèques :
En BU, celle que j'ai quitté a atteint le niveau zéro de l'animation (même pas de livre sur présentoir, faute de place et l'animation n'est pas dans les projets immédiats) ; celle d'avant a exposé quelques livres du fonds patrimonial, mais difficile d'accès (petite salle et pas d'explication sur les livres) ; deux autres BU, exposition sur le net par rapport à des fonds des bibliothèques ; celle où j'ai étudié, pas beaucoup de souvenirs d'animation, peut-être une exposition.
En BM, celle de ma ville a une bonne politique d'animation, pleins de choses, sur des sujets variés, différents supports, mise en valeur des collections patrimoniales avec médiation d'un bibliothécaire, partenariat avec les autres institutions ; celle de mon ancienne ville, petite médiathèque très dynamique, beaucoup d'expositions, de conférences, de rencontres (dont François Bon, mais j'ai pas pu y aller), je garde un excellent souvenir de cet endroit ; celle de la ville où j'ai fait mes études, un concours photo, des expositions.

Cotation et cote

2009-01-20T12:12:00.002+01:00

La cotation est une opération pratique destinée à faciliter le classement et la localisation des ouvrages par le public.

Il ne faut pas confondre la cotation avec l'indexation (qui porte sur le contenu du document).

Il est important d'établir une bonne signalétique pour que le lecteur puisse trouver facilement la cote recherchée. Cependant, beaucoup d'usagers ne comprennent pas la cote !

Celle-ci porte sur l'organisation spatiale et intellectuelle de la collection.

Il existe différentes pratiques pour coter un ouvrage, cela dépend du mode d'accès aux livres :

Pour du libre-accès
- La CDD (Dewey), cote numérique avec les trois premières lettres de l'auteur. Elle est simple pour le lecteur et le personnel.
- Les cotes littérature, initiale du genre (R pour roman, P pour poésie,...) avec les trois premières lettres de l'auteur.
- La CDU, même principe que la CDD.

Pour les magasins
- Par format et ordre d'entrée, folio, octavo, quarto et numéro d'inventaire.
- Classement méthodique, une lettre représentant un domaine de connaissance, le format et le numéro d'inventaire.

Autres
- Les cotes maisons, pour les fonds spécialisés.

Le Consortium Couperin

2009-01-20T12:09:00.003+01:00

Consortium universitaire de périodiques numériques.

Il a été crée en juin 1999 par 4 directeurs de bibliothèques universitaires (Angers, Aix-Marseille 2, Nancy 1 et Strasbourg 1).
C'est une association de type loi 1901.
C'est le premier consortium de bibliothèques universitaires.

Mais... c'est quoi un consortium ??
Demandons à notre ami le Le Petit Larousse illustré : "Groupement d'entreprises, de banques, en vue d'opérations communes".
L'ami Wikipédia dit :"Un consortium (du latin signifiant « partenariat » ou « association ») est une collaboration temporaire entre plusieurs acteurs à un projet ou programme dans le but d'obtenir un résultat."

Bref, le but de ce groupement est de mutualiser les ressources des bibliothèques adhérentes pour pouvoir souscrire à moindre coût des abonnements à des revues numériques, pour permettre l'accès à de nombreux périodiques en ligne, des bases de données et des livres électroniques.

Le consortium est divisé en deux départements : négociation documentaire ; études et prospective.

Il compte plus de 180 membres : 95 universités, 55 écoles supérieures, 24 organismes de recherche, 13 autres organismes (en fonction des sources, les chiffres varient un petit peu).

Les missions :
- Évaluer, négocier, acheter les produits électroniques.
- Mutualiser les compétences, les ressources humaines et les financements.
- Organiser une coopération documentaire nationale et internationale.
- Négocier les subventions.
- Construire un réseau de compétences et d'échanges.
- Communiquer grâce à site web et des listes de diffusion.

Le site internet : http://www.couperin.org/

CRFCB : Centre régional de formation aux carrières des bibliothèques

2009-01-20T12:06:00.001+01:00

Les centres sont sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche.
Ils ont des subventions du ministère de la Culture par l'intermédiaire des DRAC (direction régionale des affaires culturelles).
Ils ont été créé par un appel d'offres en janvier 1986, lancé par Denis Varloot et Jean Gattegno, pour légitimer les formations en donnant un cadre universitaire, avec une vocation régionale, pour réduire les centres officieux de formation, pour diminuer le nombre de centres afin de concentrer les moyens.

Les missions :
- préparation aux concours.
- stages de perfectionnement.
- formation post-recrutement.
- formation professionnelle de base (DUT métiers du livre).
- constitution de documentation.
- informations sur les métiers.
- journées professionnelles.

Les 12 centres sont implantés dans les universités :
Bordeaux, Médiaquitaine : http://mediaquitaine.u-bordeaux4.fr/
Caen : http://www.unicaen.fr/cfcb/
Clermont-Ferrand : http://www.univ-bpclermont.fr/crfb/
Dijon, Bibliest : http://www.u-bourgogne.fr/index.php?rid=23
Grenoble/Lyon, Médiat Rhône-Alpes : http://webu2.upmf-grenoble.fr/mediat/
Lille, Médialille : http://medialille.formation.univ-lille3.fr/
Marseille : http://www.univ-provence.fr/
Nancy, Médial : http://www.univ-nancy2.fr/medial/
Paris/Ile de France, Médiadix : http://netx.u-paris10.fr/mediadix/index.htm
Poitiers/Limoges, Média Centre-Ouest : http://mco.univ-poitiers.fr/
Rennes/Le Mans : http://www.uhb.fr/
Toulouse : http://w3.univ-tlse2.fr/form-co/cfcb/welcome/index.php

FILL : fédération interrégionale du livre et de la lecture

2009-01-20T12:04:00.002+01:00

C'est une structure associative créée en 1985 sous le nom de la Fédération française pour la coopération des bibliothèques, métiers du livre et de la documentation (FFCB).
Le nom a changé en 2006.

Elle regroupe " les structures régionales de coopération dans le domaine du livre, de la lecture et de la documentation, les institutions publiques nationales à vocation documentaire, les associations ou organismes ayant dans leurs missions des actions de coopération dans le domaine de la documentation, du livre et de la lecture. Elle propose et conduit des actions communes (...) autour de la sauvegarde du patrimoine écrit, du développement de la lecture, de la promotion de la vie littéraire, et la mise en place de réseaux documentaires."

Les missions :
- dialogue entre les différents métiers du livre.
- fédération d'autres organismes, souvent des associations de type loi 1901.
- a progressivement accueilli les centres régionaux du livre.
- conservation, valorisation du patrimoine écrit, développement de la lecture, soutien à l'économie du livre en région.

Site internet : http://www.fill.fr

Blog : http://fill.zumablog.com

Quelques associations

2009-01-20T11:57:00.003+01:00

IFLA
International federation of library associations and institutions.
Créée en 1927, c'est une organisation non gouvernementale, dont le but est de promouvoir la coopération, la discussion, la recherche et le développement pour tout ce qui concerne les bibliothèques.
http://www.ifla.org/

FAIFE
Free access to information and freedom of expression.
Comité sur la liberté d'accès à l'information et sur la liberté d'expression de l'IFLA, pour défendre et promouvoir les droits fondamentaux de l'homme.
http://www.ifla.org/faife/

FFCB
Fédération française de coopération entre bibliothèques.
Est devenue la FILL.

ABF
Association des bibliothécaires français
http://www.abf.asso.fr

EBLIDA
European bureau of library information and documentation associations.
Créée en 1992, c'est une organisation non gouvernementale, regroupant des institutions et des professionnels des bibliothèques, des archives et de la documentation pour défendre leurs intérêts.
http://www.eblida.org/

AIBM
Association internationale des bibliothèques, archives et centres de documentation musicaux.
Créée en 1951, coopération internationale et défense de leurs intérêts.
http://www.aibm-france.org/

ABAF
Association des bibliothécaires adjoints.
Créée en 2001, pour la défense de leurs intérêts.
http://abaf.free.fr/

ABCF
Association des bibliothèques chrétiennes de France.
Créée en 1963, c'est une association de type loi 1901, pour mettre en contact les bibliothécaires ecclésiastiques.
http://www.abcf.fr/

ACB
Association des conservateurs de France.
Prend la suite de l'Association de l'école nationale supérieure de bibliothécaires créée en 1967.
http://www.acb.asso.fr/

IABD
Interassociation archives-bibliothèques-documentation.
Réunit 14 associations professionnelles.
http://www.iabd.fr/

AAF
Association des archivistes français.
Fondée en 1904.
http://www.archivistes.org/

ADBGV
Association des directeurs de bibliothèques municipales et intercommunales des grandes villes de France.
Fondée en 2002.
http://www.adbgv.asso.fr/

ADBDP
Association des directeurs de bibliothèque départementale de prêt.
Fondée en 1987.
http://www.adbdp.asso.fr/

ADBU
Association des directeurs de bibliothèque universitaire et personnel de direction et de la documentation.
http://www.adbu.fr/

ABBE
Association bibliothèque braille enfantine.
Bibliothèque de prêt par correspondance, pour les enfants et personnes non et mal-voyantes.
http://www.bibli.braille.enfant.free.fr

Images en bib
Valorisation des collections audiovisuelles et cinématographiques.
http://www.imagenbib.com/

ADBS
Association des professionnels de l'information et de la documentation.
Fondée en 1963.
http://www.adbs.fr/

ADDNB
Association pour le développement des documents numériques en bibliothèque.
Fondée en 1996.
http://www.addnb.fr/

FADBEN
Fédération des enseignants documentalistes de l'Education nationale.
Fondée en 1972.
http://www.fadben.asso.fr/

UNCBPT
Union nationale Culture et Bibliothèque pour tous.
http://www.uncbpt.com/

INTERBIBLY
Agence de coopération entre les bibliothèques, archives et documentation.
http://www.interbibly.fr/

INTERDOC
Association des documentalistes de collectivités territoriales.
Fondée en 1993.
http://www.interdoc.asso.fr/

SFSIC
Société française des sciences de l'information et de la communication.
Fondée en 1974.
http://www.sfsic.org/

ELAG
European library automation group.
http://www.elag.org/

CFI
Comité français IFLA.
http://www.cfifla.asso.fr/

LIBER
Ligue des bibliothèques européennes de recherche.
Fondée en 1971.
http://www.libereurope.eu/

Il faut prendre garde à la date de péremption de certaines associations (les mises à jour des sites internet datant parfois de 2001 !).

École des Chartes

2009-01-20T11:52:00.002+01:00

Ou ENC pour les intimes.
C'est un grand établissement public d'enseignement supérieur, qui forme le personnel scientifique des archives et des bibliothèques.

Historique :
- Ordonnance royale du 22/02/1821, école royale des Chartes pour former à la paléographie et philologie les étudiants afin qu'ils s'occupent des livres et archives confisqués à la Révolution.
- Ordonnance du 31/12/1846, création de la bibliothèque des Chartes.
- Décret du 08/10/1987 (modifié par décret du 30/12/2005) : " L'ENC a pour mission d'assurer la formation de personnel scientifique des archives et des bibliothèques. Elle concourt à la formation de tous les personnels qui contribuent à la connaissance scientifique et à la mise en valeur du patrimoine national. Elle participe à la formation et à la recherche des étudiants en sciences de l'homme et de la société, particulièrement dans les disciplines relatives à l'étude critique, l'exploitation, la conservation et la communication des sources historiques."

Scolarité :
Les élèves sont recrutés sur concours.
Il y a 2 sections, la A classique (histoire médiévale et moderne, latin) et la B moderne (histoire moderne et contemporaine, langues vivantes). Le concours A se prépare dans 3 classes prépa spécifiques (hypochartes) à Paris (Henri IV), Toulouse et Strasbourg.
Il existe un concours d'accès direct en deuxième année pour les étudiants ayant le niveau licence.
La scolarité dure 3 ans et 9 mois, les étudiants soutiennent une thèse puis obtiennent le diplôme d'archiviste-paléographe, ils ont le statut de fonctionnaires-stagiaires et ont un salaire d'environ 1200 euros par mois.
Ensuite, ils peuvent se présenter à l'ENSSIB ou à l'INP, et il existe des concours réservés aux chartistes.
Les cours portent sur la paléographie, l'archivistique, l'histoire, la philologie, le latin, l'histoire des arts, l'archéologie, l'histoire du livre, les langues vivantes, l'informatique, ...
Depuis 2006, il existe un master recherche "nouvelles technologies appliquées à l'histoire" pour une promotion de vingt élèves par an.

En ++ :
Le projet de déménagement rue Richelieu avec l'INHA pour créer un pôle en histoire de l'art.
La Bibliothèque de l'Ecole des Chartes, une des plus anciennes revues scientifiques françaises.

Le site internet : http://www.enc.sorbonne.fr/